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本校座落臺中市西北隅大甲鐵砧山麓，雖因以農業創校而擁遼闊校地，惟受限位處大甲偏郊鄰近外埔，且公共運輸不便，致外在弱勢環境影響學校整體發展甚鉅。然近年來師生同仁齊心協力，矢志發展學校特色，除落實技職教育核心價值落實教學外，並積極參與各項競爭型計畫與活動，以創建整體學校品牌口碑。茲摘要本校特有之創新績效、領航精益求精及醞釀蓄勢待發之各項漸進發展特色如后：
一、課程教學面向，扎根技職核心，精實專業學養
1.教育部推動108年技術型高級中等學校課程綱要第二期前導學校。
2.推動數位教學，教室全面增設觸控式大型電視螢幕及活動板，落實資訊融入教學推動。
3.鏈結潭雅神工業廠商協進會產業合作，轉型辦理實用技能學程機械加工科之智慧工具機契合式人才培育專班。
4.落實就近入學，新生報到率均維持九成以上（104學年度94％，105學年度94％，106學年度96％，107學年度92％）。
5.逐年輔導適性優質升學（國立院校升學率104學年為63%；105學年為60%；106學年為62%）。
6.技術精進卓越，學生於105年榮膺綜合機械金牌並代表參加國際技能競賽，106年亦榮獲CNC車床國手；104至107學年參加全國工業類科技藝競賽計榮獲13座金手獎、24名優勝；輔導通過乙級檢定成績優異，計104年通過乙級檢定計142人次、105年通過乙級檢定計157人次、106年通過乙級檢定計177人次。
7.輔導參加科學展覽、專題製作競賽及發明展表現優異，連年獲獎。
8.落實人文科技素養課程，開設大甲學（文化、信仰、產業、民俗、休閒）及新興科技學（工業4.0、物聯網、綠能、建築BIM、AI）。
二、學務輔導面向，鏈結社會參與，深化全人發展
1.承辦教育部2018全國高級中等學校童軍大露營「丁酉菁英會鐵山，榮譽童軍聚甲工」，及高級中等學校行義童軍探索教育考驗營。
2.結合社區資源（國聖獅子會、鎮瀾宮、大甲農會等），結合少獅社等學生社團落實社區弱勢關懷志工服務。
3.結合在地宗教文化，學生特色社團受邀參與大甲媽祖遶境、回鑾慶典活動。
4.精進落實友善校園正向學務輔導思維，發展教育部落實學生申訴制度作業配套方案。
5.活化新生始業輔導，夜宿學校體驗團隊心語，師生同登人文自然鐵砧健行，發展甲工年級特色活動。
6.運用輔導室空間發展兼具身心靈輔導親和環境，建置運動角、輔導綠花園，療癒親和輔導功能。
7.女子手球隊代表參加2017年丹麥喬陵蘭國際手球分齡錦標賽。
8.積極爭取學生上放學交通便利及安全（如開通657線公車、設置Ibike站點、爭取開元路照明人行安全、爭取彈性公車路線可行性）。
三、環境設備面向，永續安全校園，悠遊人文科技
1.率先臺中市高中職學校建置藝文中心，推動邀請逾118場次藝文名家創作展。
2.獲教育部校園美感再造方案肯定，維護大甲農校舊校門展新機，建置文學步道、板陶窯、麵包女孩等校園美感裝置。
3.結合臺中市大臺中中醫師公會結合綜合職能科教學場域建置中藥草及特殊教育紓壓情境園區。
4.建置智慧生活物聯網教室、創設全國唯一高中職建築BIM專業教室、規劃海線智慧工具機培訓中心、規劃發展自行車產業展示迴廊。
5.開放社區有善運用校園空間，提供社區社團活動（外埔氣功協會活動、獅子會300C2區年會會場、林務局海線植樹活動等）。
6.落實推動省水省電，全面更新校園室內外節能燈具，有效節約用電、用水及用紙。
7.積極爭取校地活化有效運用，如規劃增建臺中市技職教育發展中心大樓、陶藝教學體驗中心可行性、臺中市海線產業進修學院可行性。
四、校務發展面向，工業技術領航，品學優質高瞻
1.承辦教育部104學年度全國高級中等學校校長會議「特色領航逐藍海，教育創新展長才」。
2.科技部核定為第三期高瞻計畫學校並榮獲課程特優獎肯定，攜手科技大學及大甲國中合作發展STEM課程。
3.教育局推動臺中市青年希望工程技術及職業教育發展中心，研發臺中市產學合作創新優質模式及建置產學媒合平台。
4.承辦國教署高級中等學校申請群科學程設立變更停辦及招生班級數調整、高級中等學校學生申訴制度研議與修訂。
5.辦理技職司第二期技職再造105年中區技職校院聯席會議，邀集中區科技大學及高職校長會談交流。
6.承辦108學年度中投區高級中等學校技優甄審入學主辦，並將承接109學年度中投區高級中等學校免試入學主辦。
7.教育部指定臺中區高中職學校推動青年就業與儲蓄帳戶方案特色學校聯盟召集學校。
以下分別臚列本校特色：
一、【課程教學】亮點特色
1.學校發展定位明確，落實技職教育，充分滿足學生升學、就業與兼顧生涯發展之需求
1-1學校發展定位以成為「工業技術領航學校」為願景，升學與專業學習並重，強調職業專精教育與訓練，發展學生多元適性的學習活動，培育具備高感性與高體會特質，身心健全的未來公民及符合產業需求的專精人才。
1-2落實技職教育，重視技術教學，強化專業技能培養，技藝（能）競賽成果耀眼，參加工業類科技藝競賽成績優異，積極輔導學生參加全國技能競賽，近幾年已培養出三位國手參加國際技能競賽。
1-2-1.參加全國學生工業類科技藝競賽成績優異（104學年度榮獲3座金手獎、6名優勝；105學年度榮獲4座金手獎、6名優勝；106學年度榮獲2座金手獎、7名優勝；107學年度榮獲4座金手獎、5名優勝）。
1-2-2.輔導學生參加全國技能競賽，成績優異（105年度分區賽10人晉級，全國決賽許劭誌榮獲綜合機械金牌並獲選為國手；106年度分區賽9人晉級，全國決賽林仲軒榮獲CNC車床金牌、柯承亨、莊永榮獲機器人銀牌、許哲維榮獲電器裝配銅牌、王宣柔榮獲CNC車床第五名；107年度分區賽10人晉級，全國決賽王宣柔榮獲CNC車床金牌、黃義晉榮獲集體創作金牌、林季佳榮獲CNC車床銅牌、劉睿謙、周子雋榮獲機器人佳作，林仲軒榮獲CNC車床國手）。
1-2-3.107年第15屆國身心障礙者技能競賽機械科陳弘育榮獲自行車組裝第三名、綜職科宗欣怡榮獲蛋糕裝飾第三名。
1-3鼓勵取得專業證照並積極培訓，乙級技術士證照取得率逐年攀升。
1-3-1.本校重視學生技能檢定，學生積極參加，教師利用寒暑假及課餘時間加強輔導，提升學生技術水準。
1-3-2.落實辦理技職教育，近三學年度畢業生取得乙、丙級技術士證持有率逐年成長，技能檢定成效斐然。
1-3-3.通過乙級檢定：104年通過乙級檢定計142人次、105年通過乙級檢定計157人次、106年通過乙級檢定計177人次。
1-3-4.通過丙級檢定：104年通過丙級檢定計646人次、105年通過丙級檢定計666人次、106年通過丙級檢定計498人次。
1-4兼顧升學與就業，堅持專精技術的訓練及課程完整，重視學生多元學習活動，加強產學合作與參訪實習，銜接未來技藝技能。學生在技藝技能與職業證照領域皆有優異表現，致力達成全人教育與五育均衡的多元學習適性發展目標。
1-5精進課程發展與教學，學生升學成績表現亮麗。
1-5-1.106年10月起至108年7月31日，連續二年參與第二期「教育部技術型及綜合型高級中等學校十二年國民基本教育課程綱要前導學校」計畫，對新課綱課程與教學持續精進。
1-5-2.104年度應屆畢業生錄取國立大學校院221人，國立大學校院錄取率55.8％，105年度應屆畢業生錄取國立大學校院255人，國立大學校院錄取率63.4％，106年度應屆畢業生錄取國立大學校院229人，國立大學校院錄取率64％，107年度應屆畢業生錄取國立大學校院236人，國立大學校院錄取率65％，錄取頂尖科大(台科、北科、雲科)人數逐年提升。
2.積極鏈結產學合作，接軌業界，結合社會資源，協助校務推動，並與科技大學建立策略聯盟合作計畫
2-1進修部機械加工科與「潭雅神工業廠商協進會」合作辦理契合式產學合作專班，為鄰近區域公司培訓智慧工具機人才。106學年度招收學生26人，二年級進入6家合作廠商實習，夜間回學校上課，三年級全日職場實習。107學年度招生37人，並調整課程與職場實習方式，於二年級下學期媒合廠商進行職前訓練，三年級全日職場實習。
2-2辦理產學攜手合作計畫，104學年度勤益科技大學電機工程系電機自動控制專班，共錄取16名學生；105年度勤益科技大學電機工程系電機自動控制專班，共錄取 18 名學生，13位至上銀科技公司入廠實習；106學年度虎尾科技大學機械工程系專班，錄取13名學生，7位至上銀科技公司入廠實習，合作廠商為上銀科技。
2-3辦理產業職場參訪活動，透過參觀產業生產現況，學生可瞭解學校所學技術如何應用於職場，學生透過認識產業環境、接觸產業實際製程，使學生能拓展職涯視野，瞭解產業生產情形及發展趨勢，及早儲備就業能力。為瞭解產業發展現況與趨勢，各科帶領學生至合作公司參訪相關產業職場，於104學年度辦理9場參訪393人次，105學年度6場參訪351人次。106學年度5場參訪191人次。
3.鼓勵教師赴業界進修，辦理產業界專業技術人才到校協同教學、專題演講或研習，提升教師專業及實務能力。
3-1鼓勵教師赴公民營機構研習，透過業界專家指導，強化教師實務經驗並應用於教學，促進教學與業界實務接軌：104學年度19人次錄取、105學年度17人次錄取、106學年度11人次錄取。
3-2辦理教師赴企業深度研習104學年度機械科2師各40小時、105學年度機械科1師40小時，106學年度機械科、電機科各1師40小時，107學年度建築科1師40小時。
3-3申請技職再造業師協同教學，各科遴聘具專業技術及實務經驗業界專家協同教師教學，藉以深化實務教學，提升師生實務能力，使課程與產業接軌，104學年機械、電機、電子及建築科，105學年機械、建築科，106學年建築科，107學年機械、電子及建築科。
3-4配合優質化及均質化經費，辦理精進教師專業知能計畫，聘請業界講師到校辦理專題演講或研習：104學年度計辦理15 場次、105學年度辦理23場次、106學年度辦理23場次、107學年度辦理10場次。
4.建構創意學習環境，積極參加專題與創意製作競賽、全國中等學校閱讀心得寫作比賽、小論文寫作比賽，成果豐碩
4-1成立創造發明社團，培養學生思考創造能力，輔導學生參加IEYI世界青少年發明展。2015臺灣世界青少年發明展，榮獲銀牌獎；2016中國哈爾濱世界青少年發明展榮獲金牌獎、2016澳門國際發明展榮獲金牌獎；2018印度世界青少年發明展榮獲銅牌獎。
4-2輔導學生參加全國高中職智慧生活創意設計比賽，105年榮獲第1名、第3名及佳作；106年榮獲第1名、第2名、第3名及佳作、最佳創意獎；107年榮獲第2名、佳作及最佳創意獎。
4-3輔導學生參加2017年臺灣青少年機器人秋季大賽榮獲第1名，2018年臺灣青少年機器人秋季大賽榮獲第2名。
4-4輔導學生參加Autodesk軟體創意設計競賽2015年榮獲1金、1銀、1銅及3佳作；2016年榮獲1金、1銀、1銅及3佳作；2017年連續第三年摘下金、銀、銅三面獎牌及優選、最佳人氣獎、最佳指導等各項大獎。
4-5參加中學生網站閱讀心得寫作比賽，獲獎篇數逐年增加，104學年度投稿100篇（獲獎26篇），105學年度投稿89篇（獲獎45篇），106學年度投稿104篇（獲獎50篇），107學年度第一學期投稿66篇（獲獎33篇）。
4-6學生參加中學生網站小論文比賽，獲獎率逐年提升，104學年度投稿56篇（獲獎31篇，獲獎率55%），105學年度投稿23篇（獲獎14篇，獲獎率61%），106學年度投稿25篇（獲獎17篇，獲獎率68%）。
4-7鼓勵學生參加科學展覽，表現優異。
4-7-1. 104學年第三區科展工程學科（一）特優2件、電腦與資訊特優1件、工程學科（二）佳作1件；全國科展工程學科（一）大會獎第三名、電腦與資訊類最佳團隊合作獎。
4-7-2. 105學年臺中市科展工程學科（一）第二名、第三名各1件；全國科展工程學科（一）大會獎第三名、3M科技改善生活獎第二名。
4-7-3. 106學年臺中市科展工程學科（一）第二名1件、佳作1件；全國科展工程學科（一）崇友創新研究獎。
二、【學務輔導】亮點特色
5.承辦「2018全國高級中等學校童軍大露營」，結合校外資源與本校各科特色與資源，獲外界一致好評
5-1「2018全國高級中等學校童軍大露營」計有166校69團277小隊，292位領隊、2207位學員參與，場面盛大，在本校師生通力合作下，充分展現校長領導與行政效能及資源整合的能力，使活動任務圓滿達成。
5-2結合教育部、國防部、臺中市政府、臺灣省童軍會等相關部門之資源，齊心辦理2018全國高級中等學校童軍大露營。
5-3「2018全國高級中等學校童軍大露營」各項體驗課程豐富多元，寓教於樂深受好評。
5-3-1.各項體驗課程活動設計豐富多元，除規劃安排童軍元素外，更融入「科技體驗」、「文化采風」、「反毒防毒教育」和「國防教育體驗」等議題，各項體驗課程深受好評，也讓參加的學員收穫滿滿。
5-3-2.結合校內6個職業科，支援19站之各科特色課程，讓參與學員有豐富的課程體驗。
5-3-3.結合校外校系之特色課程，補充本校人力不足之困境。校外支援校系分別為：健行科技大學應用空間資訊系支援1站、東勢高工支援2站、沙鹿高工支援2站，校外合計支援5站之課程。
5-3-4.儘量使用可重複使用之教具器材，或者由各科系支援所需之教具耗材，除減少資源耗費，也節省活動開支與減少請購、採買、核銷之行政程序（科技體驗股未動用童軍大露營之經費）。
6.提供多元文化學習刺激，鼓勵適性發展自信展能，辦理各項校內外展演活動，推動志工服務學習與社區攜手結盟，發揮社會服務精神
6-1適性發展國際教育等多元學習，辦理各項校內外展演活動。
6-1-1.每學年定期辦理各項英文比賽，如英語話劇、英語歌唱、英語說故事比賽，帶動校園英語學習風氣。
6-1-2.鼓勵學生參加校外各項英文競賽，提升學生英文興趣及實力，104年李孟容榮獲春霖杯英語演講比賽高中職二、三年級組優良獎，106年蔡沛君榮獲春霖杯英語演講比賽高中職一年級組優良獎。
6-1-3.每學年定期舉辦各項全校國語文學藝競賽活動：上學期辦理演講、書法、作文；下學期辦理國語朗讀、字音字形比賽。
6-1-4.辦理104~105學年日本國際教育旅行活動，並於105~107學年接待香川縣石田高校，擴增提升學生國際視野並體現多元文化學習。
6-1-5.邀請由扶輪社推薦國際交換本校學生建築二乙高翎茜（韓國）及建築三甲洪瑋辰（義大利）回國後進行旅外遊學經驗分享。
6-1-6.電子三甲蘇瑩及劉宜欣同學，參加臺中市107年度姊妹市美國西雅圖及加拿大溫哥華學生交流活動。
6-2推動志工服務學習與社區攜手結盟，發揮社會服務精神。
6-2-1.推動志工服務學習結合社區資源如國聖獅子會、大安獅子會、慈濟慈善基金會、大甲婦女福利中心、沙鹿兒童館等等與社區攜手合 作發揮社會互助服務精神。
6-2-2.辦理2018全國高級中等學校童軍大露營，「丁酉菁英會鐵山，榮譽童軍聚甲工」，結合教育部、國防部、臺中市政府、臺灣省童軍會等資源，全國166校69團277小隊，292位領隊、2207位學員參與，活動內容除童軍元素的規劃安排外，更在活動中融入「反毒防毒教育」和「國防教育體驗」等議題，參加的學員都收穫滿滿!
6-2-3.參加「大甲媽國際觀光文化節公益活動」迎接媽祖回鑾踩街祈福活動，體驗在地文化及社會服務精神。
7.專業化諮商輔導服務系統邁進，協助學生生涯規劃發展，開拓多元視野
7-1落實友善輔導專業札根，開啟甲工心學子。
7-1-1.落實三級預防與教師輔導增能，編印「輔導知訊」分享班導師與學生，並於網路與LINE群中公告與宣傳。各班設置「會心股長」每週填寫輔導週誌，由「會心股長」觀察班級狀況，多日缺課、情緒低落等高關懷學生，由輔導老師會同導師適時輔導。
7-1-2.落實個案轉介機制，並與社政單位、學生輔導諮商中心、精神醫療院所密切配合，發揮預防輔導之功能。
7-1-3.辦理「多元文化」相關議題宣導活動，邀請臺中市政府海線婦女中心進行「多元文化中的感情觀及刻板印象」主題宣導活動。
7-1-4.與「臺中市家長會長協會」合作辦理「親職教育」講座活動。
7-2展現生活價值與生命意義，啟航生涯旅程。
7-2-1.辦理生命教育校外志工體驗活動，帶領學生前往鎮瀾家園、老人養護中心擔任志工，以服務學習的理念理解生命的多樣貌。
7-2-2.與世界展望會合辦飢餓12及飢餓30活動。
7-2-3.與鎮瀾兒童之家合作辦理兒童、青少年之營隊活動，推動學生生命教育及落實服務學習。
7-2-4.與致用高中、國立苑裡高中、大甲高中四校合作辦理均質化海線嘉年華體驗課程活動，促進學生多元探索能力之培養。
7-2-5.與大甲國中合作辦理高瞻計畫，促進學生多元探索能力之培養。
8.結合校內外經費，建置「樂活運動角及綠活植物園」，提升師生運動風氣與運動成效
8-1積極運用計畫及補助經費，並善用輔導區域空間建置「樂活運動角-體適能促進空間」。
8-1-1.設置抒壓設備，提供立式拳擊柱及提供拳擊手套，於輔導憤怒情緒亢奮學生時運用，以舒緩情緒壓力。
8-1-2.設置多功能健腹器、扭臀機及重力訓練設備之單槓、槓鈴等，除可提升肌耐力，亦可作為「拒菸小團體」輔導活動器具，藉由正當運動方式降低與轉移菸癮。
8-1-3.設置「智慧飛輪車」放置在學生活動中心及輔導室，由體育組教導學生騎乘技巧與注意事項，並提供教學影片QRCode自行觀看與學習，兼顧安全與教學之需求。
8-2鼓勵同仁組成「體適能精進運動社群」，提升身心健康。
8-2-1.鼓勵同仁利用課餘時間到學生活動中心、輔導室等場地進行互動與交流，藉由健身運動協助舒壓與提升身心健康。
8-2-2.每天放學後固定有同仁或師生在「學生活動中心」打羽球，促進同仁與師生情誼。
8-2-3.樂活運動角-運動社群並於每週一、五放學後定期在「樂活運動角-體適能促進空間」運動，提升同仁之體適能與抗壓能力。
8-3建置「綠活植物園」，推廣園藝治療理念。
8-3-1.辦理「園藝治療主題」之教師研習，協助舒壓與提升身心健康。
8-3-2.利用回收瓶罐種植綠色植栽並分送同仁、師生，推廣環境保護與友善校園理念。
8-3-3.採集校內植物果實種子，體驗自然生命之美。
8-3-4.植物果實種子再利用，可育苗亦可自製「擴香瓶」，健康抒壓又環保。
9.積極推展體育發展，辦理多元競賽活動，鼓勵師生參與
9-1辦理多元體育活動競賽：全校運動會；班際籃球賽、羽球賽、健身操比賽、啦啦隊比賽及學年體適能檢測、甲工手球觀摩推廣活動。
9-2學生參加校外體育性競賽，提升學校能見度，加強學生自信心，成績逐年提昇。
9-3運動競賽耀眼：104學年度
9-3-1.田徑：104年臺中市中等學校運動會游兆晉1600公尺接力第二名；臺中市104年度田徑基層運動選手訓練站區域性對抗賽高巧臻跳遠第三名、鄒明軒鉛球第三名、游兆晉400公尺及1500公尺第二名、紀綮翊200公尺第三名；104年臺中市市長盃中小學田徑錦標賽鄒明軒鉛球第二名。
9-3-2.手球：全國手球錦標賽16歲女子組第二名；全國大甲媽祖杯手球賽17歲女子組冠軍。
9-3-3.籃球：臺中市高中乙級籃球聯賽高中男生組第四名。
9-4 105學年度運動競賽耀眼
9-4-1.田徑：105年臺中市中等學校運動會游兆晉400公尺第二名、鄒明軒鉛球第二名；105年新北市全國青年盃田徑錦標賽游兆晉400公尺第四名；105年新北城市盃全國田徑公開賽張勝耀200公尺第二名、紀綮翊400公尺第二名；105年新北城市盃全國田徑公開賽紀綮翊、張勝耀、李昱軒及游兆偉1600公尺接力第一名；105年臺中市第六屆全市運動大會高巧臻、朱翌慈1600公尺接力第一名、張勝耀200公尺第二名、游兆偉800公尺第二名、紀綮翊、張勝耀李昱軒陳遠翔400公尺接力第一名、陳遠翔紀綮翊1600公尺接力第一名；臺中市105年度田徑基層運動選手訓練站區域性對抗賽朱翌慈400公尺第二名、朱翊慈200公尺第三名、紀綮翊400公尺第二名、張勝耀100公尺第三名；臺中市105年度田徑基層運動選手訓，游兆偉800公尺第二名、陳奕彰800公尺第三名紀綮翊、張勝耀、李昱軒、陳遠翔400公尺接力第二名；105年桃園市全國田徑分齡賽張勝耀200公尺第二名，紀綮翊、張勝耀、李昱軒、陳遠翔異程皆力接力第三名；紀綮翊、張勝耀、李昱軒、陳遠翔400公尺接力第三名。
9-4-2.手球：全國手球錦標賽16歲女子組第二名，全國大甲媽祖杯手球賽17歲女子組冠軍。
9-4-3.籃球：臺中市高中乙級籃球聯賽高中男生組第四名。
9-5 106學年度運動競賽耀眼
9-5-1.田徑：106年台北市春季盃全國田徑賽張勝耀100公尺第一名；106年台北市秋季盃全國田徑賽張勝耀100公尺第三名；臺中市106年度田徑基層運動選手訓練站區域性對抗賽朱翊慈、高巧臻、蔡琪緯及張詠绮400公尺接力第二名，張勝耀100公尺第一名，張勝耀200公尺第一名，朱敏銓跳遠第六名；106年臺中市第七屆全市運動大會高巧臻，朱翊慈400公尺接力第二名，朱翊慈1600公尺接力第二名，張勝耀200公尺第三名，張勝耀、紀綮翊、陳遠翔400公尺第三名，張勝耀、紀綮翊1600公尺第二名；106年新北城市盃全國田徑公開賽張勝耀200公尺第二名；106年桃園市全國田徑分齡賽張勝耀200公尺第二名；106年全國中等學校田徑錦標賽張勝耀100公尺第二名；臺中市106年市長盃中小學田徑錦標賽朱翊慈200公尺第三名，朱翊慈400公尺第三名，朱翊慈、高巧臻、張詠绮及蔡琪緯400公尺第三名。
9-5-2.手球：丹麥喬陵蘭國際手球賽19歲女子組第五名，全國手球錦標賽17歲女子組第三名，全國師生盃手球錦標賽女子組第三名，全國手球菁英賽第二名。
9-5-3.籃球：臺中市高中乙級籃球聯賽高中男生組第三名。
三、【環境設備】亮點特色
10.發展專業群科特色，建置特色課程亮點工場
10-1機械群：智慧製造工業4.0
10-1-1.機械科：成立臺中市海線智慧工具機培育中心，學生專精學習CNC智慧機械加工專業技術。
10-1-2.製圖科：發展智慧自造及精密量測專業教學中心，培育學生創意及問題解決未來力及精密品管技術能力。
10-2電機與電子群：智慧生活物聯網
10-2-1.電機科：發展智慧家庭及遠端監控特色課程。
10-2-2.電子科：建置物聯網「創意工場」，發揚創客精神。
10-2-3.資訊科：組隊參加機器人控制教學與競賽。
10-3土木與建築群：智慧建築
10-3-1.建築科：深化BIM建築資訊模型教學、發展航空測量專業技術扎根、發展數位雲端測量教學。
10-4機械加工科：與潭雅神工業廠商協進會合作辦理契合式產學合作專班，接軌業界培訓智慧工具機人才，積極鏈結產學合作。
11.辦理靜態藝文展覽，營造美感境教，達成終身教育、美化師生藝術人生
11-1藝文展覽精緻化
11-1-1.自94年9月起至108年元月，共辦理118場次藝文展覽活動（每學年辦理7~9場），近年來以藝術年為單位，依年度辦理藝術展覽主題（104辦理攝影藝術年、105陶藝藝術年、106雕刻藝術年、107生命藝術年），年年有主題並配合辦理各項相關研習活動，加強藝文展覽及美感教育的深度及廣度。
11-1-2.藝文展示室設置自動錄播系統、自動燈光配樂、分區自動語音導覽、QR碼導覽、數位觸控螢幕及多樣化的展覽台搭配使展覽層次鮮明、節能節電並使師生充分享受藝文欣賞的樂趣。
11-1-3.配合各項展覽辦理開展茶會，依主題準備中華文化茶席及西式手沖咖啡，使賓主盡歡，提高藝術的情感層次。
11-2深化藝文扎根
11-2-1.將藝文成果集冊出版藝文活動輯錄共七冊、藝文典藏電子書計25冊，充分紀錄藝文活動的軌跡及傳承美感活動的經驗。
11-2-2.深化藝術種子向下紮根，設置藝術創客工坊並備妥各項工具，如陶藝、篆刻、國畫、書法、花藝、燒烙、攝影，做為讀者藝術創作的自主學習空間。
12.校園規劃完善景觀怡人，營造友善安全的氛圍，校舍美觀整潔，設備設施新穎完善
12-1整合校內外資源，增設教師辦公處所全面空調改善、裝設學生宿舍冷氣，改善學生住宿環境。
12-2建置全新學生作品展示空間如電機科智慧居家教室及機械科作品展示空間，展示學生實習作品及彰顯學校科別特色。
12-3因應校內教學現況需求，將進修部辦公室及健康中心搬遷至力行館，讓教學空間更能完整規共劃使用。
12-4新建置小型會議室、各處室辦公OA辦公桌及冷氣設備，營造舒適且友善的辦公環境。
12-5改善學習活動所需之設備環境，更換學活動中心椅子、教室課桌椅及夜間節能照明設備，提供學生良好的學習環境。
12-6自然經營落實校園綠化，植物綠地滿校園，讓學校成為生態豐富、動植物共存的生態校園。
12-7重視境教空間品質，擁有優質的人文藝術景觀設施，如文學步道、剪黏藝術作品(新港板陶窯)及藝文中心環。
13.積極爭取104、105年度校園美感環境再造計畫，營造優質之校園美感環境，提升師生與社區民眾對本校之認同感
13-1連續兩年申請104、105年度校園美感環境再造計畫，投入160萬元經費（教育部補助120萬元）。
13-1-1.引進傳統剪黏工藝，營造舊校門歷史文化園區、建構活水生態園區。
13-1-2.改善綜合職能科週邊環境與建置入口意象-麵包女孩，營造優質之校園美感環境，提升師生與社區民眾對本校之認同感。
13-2引進板陶窯作品，傳承傳統工藝並啟發學生之創造力。
13-2-1.由國家薪傳獎剪黏工藝大師陳忠正先生創作，本校收藏青蛙荷葉彩陶浮雕、青蛙荷葉椅、金猴站長、瑞猴祥雲椅及麵包女孩等作品。
13-2-2.板陶窯作品精緻可愛，親和度高，藉由畫龍點睛之效，有助於提升本校校園環境之美感與友善度。
13-2-3.板陶窯材質為水泥、鐵絲與馬賽克磁磚，可作為本校建築科磁磚馬賽克工法模型教具，不僅傳承傳統工藝，亦可啟發學生創造力。
13-3導入「建築資訊模型（BIM）技術」，並運用於「校園美感環境再造計畫」之規劃、設計與成果展示
13-3-1.本校104學年度以來，已積極投入「建築資訊模型（BIM）技術」之教學與相關競賽活動。
13-3-2.本校參加「2015第九屆Autodesk軟體創意設計競賽」榮獲金獎、銀獎、銅獎。
13-3-3.本校參加「2016第十屆Autodesk軟體創意設計競賽」榮獲金獎、銀獎、銅奬及佳作。
13-3-4.本校建築科榮獲「2016 Autodesk教育高峰會」歐特克傑出教育獎，游瑋森老師榮獲「設計競賽傑出指導獎卓越教學」 。
13-3-5.將「建築資訊模型（BIM）技術」運用於「校園美感環境再造計畫」之規劃、設計與成果展示。
四、【校務發展】亮點特色
14.落實青年希望工程人才培育教育政策理念，提供弱勢學生務實適性生涯發展，兼顧學生、家長及產業需求
14-1務實在地青年，在地育才；在地產業，在地用才
14-1-1.配合青年希望工程，實用技能班機械加工科106學年度轉型與潭雅神工業廠商協進會合作辦理契合式產學合作專班，一年級於日間上課、二年級日間至職場職涯體驗與實習夜間回學校上課，三年級工廠實習。107學年度修正一、二年級日間上課，三年級職場實習，為區域公司培訓智慧工具機人才。106學年度學生26人，6家合作廠。107學年度學生37人，媒合廠商約12家。
14-1-2.積極辦理實用技能學程，設機械加工科、電機修護科及微電腦修護科各1班，三年段共9班，開設多元專業課程以銜接未來職場。
14-1-3.持續辦理進修部，設有建築科1班，三年段共3班，提供國中畢業生及社區民眾繼續進修管道。
14-2適性培育技職探索及輔導
14-2-1.辦理國中技藝學程，與大甲國中、順天國中、清水國中等3所國中，辦理合作式國中技藝教育課程班，每學年度4班。
14-2-2.設有資源班，提供身心障礙學生優質學習環境與適性教育，辦理適性教育活動，爭取各項有利補助，照顧弱勢學群。
15.積極結合科大與國中推動科技部高瞻計畫，培育地方產業技術人才
15-1結合區域產業發展，鏈結縱向教育夥伴發展科技課程
15-1-1.以新興科技融入創新課程發展研究，發展大甲自行車產業特色教學，將課程推廣合作國中精進創客教室課程，培育產業技術人才。
15-1-2.增進學生智慧節能載具設計之探究式學習，實施智慧節能載具實驗教學，使參與學生在專題競賽上能有優異的表現。
15-2-3.參與本校高瞻計畫班學生計64人次，由校長擔任計畫主持人，課程研發教師計有5人，師資包含電機科、機械科、電子科等教師。
15-2發展校本新興科技課程，奠定科技基礎人才
15-2-1.發展特色課程成果，計校訂選修課程-電路設計2學分，18週之完整課程適用於高職二、三年級電機電子群科、機械群科之課程。
15-2-2.發展新興科技學課程（工業4.0、物聯網、綠能、建築BIM、AI）跨群科學習資源分享。
16.校長積極領導，激勵同仁參與校務，師生齊心努力，各項績效表現優異
16-1歷年校務績效備受肯定
16-1-1.接受102學年度教育部校務評鑑結果，總評為一等。
16-1-2.獲教育部肯定通過優質學校認證，並連續獲得高職優質化、精進優質及高中職均質化方案核定補助。
16-2師生攜手卓越表現
16-2-1.謝易裕組長榮獲「104年度高級中等學校節能減碳創意教案徵選」佳作。
16-2-2.機械科王金柱主任榮獲107年第七屆教育大愛菁師獎。
16-2-3.本校師長及學生連年獲得全國技藝教育績優人員表揚，黃正誼老師榮獲103學年度全國技藝教育績優人員；105學年簡慶郎校長獲獎；106學年度本校進修部學生蔡宇亮同學獲獎。
16-2-4.104年電機三甲林昊達、黃振銘及電子三甲胡雅婷獲保德信青少年全國志工奉獻獎；電機二甲張瑋珉獲臺中市社會暨學校優秀青年。
16-2-5.106年建築三乙王億宸獲保德信青少年全國志工奉獻獎；建築三甲黃晟皓、鄭惠心、母佳旻；電機三甲楊棨皓、潘旻叡；機械三甲張凱捷、洪萬霖獲18屆保德信青少年志工菁英服務獎；機械三甲張凱捷同學表現優異獲第三屆大臺中少年英雄獎-仁德楷模銀質獎。
16-2-6.107年建築三甲黃晟皓同學榮獲「第18屆保德信青少年志工菁英獎」傑出志工獎；甲工少獅會榮獲「第18屆保德信青少年志工菁英獎」社團服務獎。
16-3校長積極參與教育政策推動
17.全力執行教育部及國教署多項委辦全國性專案及研習業務，提升學校優質均衡發展與聲望
17-1教育部國教署指定委辦
17-1-1.自104學年以來，承接辦理全國高級中等學校童軍大露營、高級中等學校校長會議南區場次、中區中階新世紀領導人才培育營、全國高中職增調科班核定計畫、高級中等學校學生申訴制度研議與修訂計畫、中投考區國中教育會考試場、全國技能檢定、國中技藝競賽、國立高級中等學校財產管理研習、國立高級中等學校庶務工作研討會、國立高級中等學校總務主管會報等，皆圓滿完成委辦任務，委辦經費達 39,190,000元。
17-1-2.辦理教育部技職司105年中區技職校院第二期技職再造聯席會議，中區科技大學及高職校長與會交流，會議圓滿成功。
17-2中投區高中職招生入學
17-2-1.承辦108學年度中投區技藝能優良學生免試入學作業，預計服務中投區國中學生3,000人升學技優管道提供報名及分發服務。
17-2-2.即將承辦109學年度中投區免試入學作業，預計為廣大中投區國中學生25,000人升學免試入學管道提供報名及分發服務。
18.承辦臺中市青年希望工程技術及職業教育發展中心，鏈結產學降低學用落差
18-1落實在地產業人才鏈結培育
18-1-1.校長兼任中心主任、借調本校陳慶安老師擔任秘書。
18-1-2.中心任務強化適性輔導機制運作，鏈結技職縱向承接、落實產學合作實務發展，分享廠校合作經驗、提升產學技術深化廣度，延續縱向技職進修，並綜整臺中市技職教育發展推動事宜。
18-2落實推動產學人才培育機制
18-2-1.建置產學訓用人才培育資訊平台，有效運用資訊科技，整合各級學校及培訓機構之能量、求職者與在地產業人才需求，並結合社會創新創業之發展趨勢，建置產學訓用人才培育雲端資訊管理系統服務平台，提供學生、學校、產業、求職者及市府單位使用，以發揮人才培育，就業媒合，創新創業及跨域整合之功能。
18-2-2.維運產學訓用人才培育資訊管理系統平台，積極辦理教育訓練，對學校教師、學生與廠商推廣使用。
18-2-3.持續管理維運產學訓用資訊平台，並辦理六梯次ACGV高中生營隊參加學生264人；辦理一場次AI人工智慧人才培育營隊參加學生70人；辦理一場次新興科技論壇；發展臺中市創新產學合作模式及專班成立；辦理綠能及AI產學合作廠商座談會參加60人。
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